En esta primera actividad, los niños y niñas, como si de un concurso se tratase, hacían girar la ruleta y tenían que reconocer la letra que les había tocado.
Una vez que la nombraban, tenían que encontrarla en el abecedario móvil, para lo cual íbamos entonando la canción del abecedario, a la vez que señalábamos las letras,y así una vez conseguida, podían cambiarla por una imagen que empezaba por dicha letra.
La segunda actividad centrada como la primera en mejorar la conciencia fonológica, se trata de un ejercicio de segmentación silábica a partir de su propio nombre. En la Segmentación silábica el objetivo es separar las palabras en sílabas, por ejemplo preguntarles cuántos golpecitos de voz tiene una palabra (en este caso se parte de su nombre), y el niño deberá separar con palmadas la palabra e identificar el número de sílabas. Como premio se llevaban tantos papelitos de colores como sílabas tenía su nombre.
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