ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE

Continuamos utilizando el juego para desarrollar aspectos diferentes del lenguaje oral de nuestros alumnos y alumnas. 

Aquí podéis ver lo mucho que aprenden y lo bien que lo pasamos jugando a la vez que aprendemos.

JUGAMOS CON LAS SÍLABAS

Con nuestra baraja de las sílabas vamos aprendiendo a reconocer cuál es la sílaba con la que comienzan los objetos que nos han tocado en las imágenes. El objetivo del material es favorecer el desarrollo de la conciencia fonológica. 

Para hacerlo más divertido introducimos en nuestro sombrero de mago en primer lugar las sílabas escritas que intentamos "leer" y buscar la imagen que comienza con dicha silaba, y en un segundo momento las imágenes que tendremos que unir a las tarjetas de las sílabas que tenemos en la alfombra.

¿QUÉ EMPIEZA POR...?

Para este juego contamos con tarjetas en las cuales aparecen letras y la ruleta del abecedario. 

El objetivo será averiguar cuál de los objetos que se presentan en cada tarjeta, empieza con dicha letra.

Gracias a este juego repasamos el abecedario y tomamos conciencia de cuál es el sonido inicial de las imágenes que tenemos en las tarjetas.

LEO Y FORMO PALABRAS DE DOS SÍLABAS

En este juego tratamos de completar las sílabas con la letra que falta. Para ello los niños tienen que hacer un ejercicio de reflexión acerca de los sonidos que forman la palabra que les ha tocado así como realizar una hipótesis de cuál será la letra que necesitan para formar las sílaba que necesitan.

Una vez completa la palabra la descomponemos en letras y volvemos a formarla.

  

JUEGO DEL VEO-VEO

Con nuestro libro de imágenes que podemos pintar y borrar jugamos al veo-veo de diferentes maneras en función de los objetos que aparezcan en el libro, ya que éste viene dividido en distintas categorías.

SPEED CUPS

Este juego está compuesto por cartas y cubiletes de colores.

Cada jugador recibe un juego de 5 cubiletes en 5 colores diferentes. Se mezclan las cartas y se colocan en un montón.

Un jugador le da la vuelta a la primera carta del montón y la coloca en la mesa. En cuanto está a la vista el dibujo, todos los jugadores, a la vez, corren para colocar sus cubiletes en la misma secuencia de colores que aparece en la carta de objetivo.

Las cartas muestran cómo se deben colocar los cubiletes.